多样性: 个体差异、生活经历、群体/社会差异(如.g.、种族、 阶级、性别认同和表达、性取向、国籍和残疾)， 历史上未被充分代表的群体，以及文化、政治、宗教/精神、 或者其他关系. 改编自 AAC格式&U.

残疾: “残疾”或“失能”一词可能包含一系列的身份和特征——精神上的 生理差异，神经分化，以及其他可能影响 one's behavior, function, and learning (无障碍社会中心, Stanford Encyclopedia of Philosophy).

股票: 为历史上未被充分代表的人口创造机会 平等获得和参与解决制度化问题的教育项目 achievement gaps in student success and completion. 改编自 AAC格式&U.

包含: 在课程中积极、有意和持续地参与多样性， 在联合课程中，在社区中(智力、社会、文化、地理) 个人可能会与之联系——以提高意识、内容知识、 认知的复杂性，以及对个体复杂方式的移情理解 interact within systems and institutions. 从 AAC格式&U.

包容性卓越: 作为一种合金，包容性卓越重新设想了质量和多样性. 它反映了 追求卓越的高等教育，使其更具包容性 decades of work to infuse diversity into recruiting, admissions, and hiring; into the curriculum and co-curriculum; and into administrative structures and practices. 通过包容性卓越的愿景和实践，AAC格式&要求接受高等教育 将多样性、包容性和平等视为民主福祉的关键 文化. 因此，使卓越具有包容性是大学的一个积极过程 大学在学习、教学、学生发展、制度等方面取得卓越成就 在地方和全球社区的运作和参与. 从 AAC格式&U.

交集: 认识到个人有多个相互关联的身份定义的术语 社会文化的权力和特权，以及这些身份塑造了人们的个体 集体经验. 身份被理解为个人拥有的所有身份， 以及他们的身份所处的特权和压迫制度 位于. 通知 2008年盾.

社会公平: 认识到几个世纪以来，美国和全球社会都是建立在系统的 对边缘群体的压迫和高等教育的多样化是一种方式 开始解决历史上的不公正和排斥. 社会公正是一种承诺 采取具体措施扭转几个世纪以来系统性排斥的影响. 在建立学习者社区的过程中，社会正义培养了批判性思维和能力 对他人、对社会、对环境有更深刻的社会责任感， and the broader world in which we live. 《巴黎人手机APP》，2016年; 纳尔逊。克里夫 & 克拉克,2012.