多元化战略计划
我们的优先级
经过一系列的讨论和头脑风暴，指导委员会确定了 在整个机构层面推进大学的四个主要优先事项.
- 建设大学的基础设施.
- 制定招聘、注册/入职和保留教师的策略; 教职员和学生.
- 通过课程和课外活动，加强学生对多样性的体验式学习 项目.
- 拓展专业学习经验和服务.
我们的责任
2014年，作为我们的一部分 五年策略计划巴黎人手机APP设定了一个目标，要制定一项全校范围的多元化计划. 我们的第一步是 清楚地定义我们所说的“多样性”和“包容性”.“通过校园输入， 焦点小组和反馈，我们开发了一个 多样性的声明. 这一声明表达了我们对公平、尊重和社会正义的关切. It 概述了重要的结构，定义，以及我们校园的排斥历史 需要知道. 它对包容性卓越做出了承诺——编织多样性 and inclusion into our policies, practices, and behaviors; to make excellence inclusive for all; and to create a 更多的 包容的巴黎人官方下载.
我们的战略
在战略规划联合主席的领导下，多元化战略规划进程取得了成效 有两个小组，机构指导委员会和多样性参与 团队，以确保更大的校园社区包括在内. 指导委员会 负责头脑风暴、研究和制定全校目标 以及在整个大学推进多样性、公平性和包容性的目标. 参与小组，包括来自整个大学的领导，致力于 要发展的规模较小 具体的目标和目的 供学术院校、学校、单位使用.
作为多样性战略规划过程蓝图的一部分，巴黎人官方下载 努力建立一个坚实的基础，发展想法和行动项目. 在 2016-17学年，该大学专注于建立其多样性声明， 加强其多元化理事会，并组建多元化参与小组 更好地支持和准备机构领导人的多元化战略领导. 有了更坚实的基础，大学利用了Daryl Smith的四个领域 维度作为产生想法、评估差距和机会以及规划目标的工具 以及行动项目. 这四个领域代表了机构运作方式的重构 从多元化的角度来看:
- 获取和成功 -代表性不足和/或少数族裔学生的参与和成功
- 气候和群体间关系 -教师，员工和学生的看法和经验，以及他们如何互动 跨越文化差异
- 教育及奖学金 -校园内的学术卓越，学习和奖学金
- 机构的生存能力和活力 -建设和维持促进多样性和包容性的机构能力
起始阶段:2012-2015年
- 不同的工作小组和团队为多样性计划制定目标.
- 教师们还会起草一份多样性声明的语言，然后进行审查、编辑， 并通过审批程序发送.
- 多样性计划的进一步发展停滞不前，但记录被保存和共享 和首席多元化官在一起.
2016年10月- 2017年8月
- 多元化、公平和包容办公室(DEI)和多元化理事会合作伙伴 制定学校的第一份多样性声明.
- 成立多元化参与小组(DET).
2017年9月
- 巴黎人手机APP董事会通过多元化声明.
- 任命多元化战略计划(DSP)联合主席.
2017年11月
- DET审查DSP的框架和过程.
- DET联络员向他们的单位或巴黎人手机APP框架，并与他们一起工作 领导)制定针对单位的多元化计划.
- 院校督导委员会成立.
2017年12月
- 指导委员会举行了第一次会议，并审查了数字行动计划的框架.
2017年12月- 2018年5月
- DET领导与DSP联合主席一起制定单位具体计划.
- 指导委员会产生和缩小想法，发展主题，并选择 institutional priorities 以及行动项目—infrastructure; professional learning; curricular and co-curricular; and recruitment, enrollment/onboarding, and retention.
- 其中一些优先事项将支持特定单位的计划.
2018年6月
- 利用机构优先行动项目，DSP联合主席确定校园 将在执行优先事项方面发挥重要作用的伙伴.
- 各单位和学校继续制定最终计划.
2018年9月
- 起草单元计划供最后审查.