信息素养
资讯素养课程
图书管理员也可以在整个学年与学生见面 在教师的教室或图书馆主楼的实验室. We 能和学生一起从发展研究课题到提高效率吗 综合信息和评估来源的数据库搜索策略. 而 这些课程是写作重点课程的必修课，图书管理员会很高兴的 去参加巴黎人官方下载的任何课程. 对安排信息感兴趣 你们班的扫盲课?
关于信息素养计划
的使命 Giovale图书馆 信息素养计划是建立一个终身学习者和协作的社区 与教师一起支持全校范围的学习目标. 该项目赋予学生权力 通过挑战他们提出问题来驾驭复杂的信息环境; evaluate, analyze, and synthesize sources; and create new knowledge through their 研究. 通过鼓励他们把研究作为一个探索的过程 发现，我们将帮助不同能力水平的学生成为他们的一部分 更广泛的学术使命，并将信息用于他们正在进行的学术，专业， 个人的成功.
写作重点课程对信息素养的要求
信息素养课程是所有写作课程的必修课 在 WCore. 图书馆员与教师合作，将图书馆研讨会和作业整合到 他们的课程. 信息素养课程是专门为课程服务的 作为大学概念的基本介绍. 在所有的写作重点课程中，信息 扫盲计划的作业是由图书管理员开发和评估的 作为课程成绩的一部分.
非写作课程中的信息素养课程
图书馆员将与来自任何学科的教师合作，开发教学 帮助学生在使用资源时为特定的作业进行图书馆研究 以及适合该学科的研究技能. 一般来说，教师是受到鼓励的 为准备一篇研究论文或项目而安排一段时间，所以学生 能够直接应用他们在会议中学到的东西吗.
Giovale图书馆教学计划的资讯素养学习成果
离开巴黎人手机APP后，学生将能够:
- 将他们对某一主题的兴趣提炼成一个合适的研究问题
- 综合运用各种技能，规划和执行搜索策略，并进行调整 其中基于搜索结果
- 获取和选择与他们的信息需求相关的资源
- 通过询问与主题相关的问题，对各种格式的信息进行评价 信息来源的来源、观点、权威和在信息上下文中的目的 需要
- 将从多个来源收集的想法与自己的想法和结论综合起来
- 认识到学术写作中信息正确归因的重要性 和研究